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科目名現代文化表現学演習IA
担当者西原　麻里
開講期2025年度春学期
科目区分週間授業
履修開始年次3年
単位数1単位
授業の方法演習
授業形態対面（全回対面）
オンライン実施回—
全回対面
授業題目マンガを始めとするテキスト表現に関する共同研究を実施し、学術研究の視座や方法、論点を学ぶ
授業の到達目標
  1. ゼミの研究テーマに関する先行研究を調査し、文献の読解ができる。
  2. ゼミ活動やディスカッションに積極的に参加し、自分の意見を伝えると同時に他者の意見を聞くことができる。
  3. マンガ研究やテキスト表現研究に関する自らの研究テーマを見つけ、分析を進めることができる。
論文作成などの学術活動に際して必要な研究倫理を身につける。
今年度の授業内容このゼミでは、マンガを始めとするテキスト表現を研究テーマとする。
IAでは自分たちでおこなう共同研究のテーマを探し、実践的な調査や分析につなげていく。そのなかで文献講読や資料調査をおこない、マンガなどを題材に論文やレポートを書くための基礎的知識を身につける。
なお校外見学・授業として、マンガ文化関連施設への訪問を実施する可能性がある。
準備学修（予習・復習等）の具体的な内容及びそれに必要な時間について共同研究はグループでおこなうため、メンバーと連絡を取り合い、円滑に研究が進められるよう計画的に作業すること。
共同研究のグループ発表ではレジュメを作成すること。発表者以外の者も、発表者が設定したテーマに関する予習をし、ディスカッションに参加すること。
予習・復習にそれぞれ15時間程度必要である。		 1回平均約45分
自習に関する一般的な指示事項授業で講読する文献以外にも、マンガやテキスト表現、また現代文化に関するさまざまな研究成果（図書、論文、ニュースなど）に触れることが望ましい。
また、他の受講者の発表からも自らの研究のヒントを得られるよう、日頃から幅広い関心をもって作品鑑賞や読書に努めること。
授業の特徴（アクティブラーニング）レポート／プレゼンテーション／討議（ディスカッション・ディベート）／グループワーク／フィールドワーク／体験学習・調査学習
第1回イントロダクション：自己紹介・テキストの紹介、発表スケジュールの決定
第2回マンガをはじめとするテキスト表現の作品のプレゼンテーション
第3回文献探索・データベースなどの使い方を学ぶ
第4回共同研究のテーマ立案・構想とグループ構成
第5回共同研究の計画立案とグループワークの準備
第6回グループでの文献調査・資料調査（1）
第7回グループでの調査結果の報告・進捗状況の確認
第8回グループでの文献調査・資料調査（2）
第9回グループでの文献調査・資料調査（3）
第10回グループでの文献調査・資料調査（4）
第11回グループでの調査結果の報告・進捗状況の確認
第12回共同研究の成果のまとめ・成果報告書の執筆
第13回マンガ関連施設への見学
第14回『マンガ研究』（日本マンガ学会学術誌）の調査・講読
授業の運営方法研究活動は授業外時間で進めるため、教員やグループメンバーとの「報告・連絡・相談」を心がけてほしい。授業時間外でのゼミ担当者からの連絡はPortalをつうじておこなうため、かならず授業前に確認すること。
また、相談などはPortalの授業Q&Aまたはメールで受け付ける（必要に応じて、対面での面談も実施する）。
課題試験やレポート等に対するフィードバックの方法それぞれの発表やコメントに対し、教員が授業内で講評を行う。
評価の種類 割合(%) 評価方法・評価基準
小論文・レポート 50% 共同研究のレポート
授業参加 50% 共同研究のプレゼンテーション、共同研究への積極的な参加
テキスト 『マンガ研究』（日本マンガ学会の学術雑誌）
その他は授業内で提示する。
参考文献 山田奨治編著『マンガ・アニメで論文・レポートを書く』ミネルヴァ書房、2017年
竹内オサム・西原麻里編著『マンガ文化 55のキーワード』ミネルヴァ書房、2016年
小山昌宏・玉川博章・小池隆太編著『マンガ研究13講』水声社、2016年
その他、授業内で適宜指示する。
その他、履修生への注意事項 学期中にマンガ関連施設への校外見学・授業を実施するため、旅費や入場料などが必要となる。
また、夏期休暇中に校外見学・授業を実施する可能性がある（関東圏内または関西などを予定）。スケジュールは相談して決定する。
卒業認定・学位授与の方針と当該授業科目の関連 カリキュラムマップ【文学部 現代文化表現学科】