| 科目名 | 現代メディア表現論 | |
| 担当者 | 根岸 貴哉 | |
| 開講期 | 2026年度春学期 | |
| 科目区分 | 週間授業 | |
| 履修開始年次 | 1年 | |
| 単位数 | 2単位 | |
| 授業の方法 | 講義 | |
| 授業形態 | 対面（一部オンライン） | |
| オンライン60単位制限対象科目 | ― | |
| 第３回／第５回／第７回／第９回／第１１回／第１３回 | ||
| 授業の到達目標 | 人類が培ってきた様々な映像技術とメディアの特性について、それぞれの特徴や歴史的な経緯について幅広く知識を身につける。 そうして得た知識をもとに、表現について考察し、記述する力を身に着ける。 |
|
| 今年度の授業内容 | 本授業では、雑誌・音声・テレビといった従来メディアの成立と発展をたどりつつ、デジタルゲームやインターネットの登場による現代的なメディア環境の変容を考察する。さらに、ゲーム実況文化やスポーツとメディアの関係、映像表現の拡張などを通じて、現代文化におけるメディアの役割とその功罪を多角的に検討し、メディアと「非メディア」の境界についても理解を深める | |
| 準備学修（予習・復習等）の具体的な内容及びそれに必要な時間について | 授業内で扱った映像作品やスポーツなどを、テレビや動画配信サービス等を利用して、合計4時間以上、授業内容を踏まえて視聴すること。 | 1回平均約190分 |
| 自習に関する一般的な指示事項 | 授業内で取り上げた映像か、あるいはそれに関連する映像を、必ず週に1作品以上視聴し、考察すること。 | |
| 授業の特徴（アクティブラーニング） | リアクションペーパー／レポート | |
| 第1回 | 授業の概要説明 | |
| 第2回 | 雑誌メディアの登場 | |
| 第3回 | 音声メディアの登場 | |
| 第4回 | テレビの登場とその特性 | |
| 第5回 | テレビの発展と現代文化 | |
| 第6回 | デジタルゲームの登場 | |
| 第7回 | デジタルゲームの現在 | |
| 第8回 | スポーツとメディアの相互作用 | |
| 第9回 | 現実を超える映像 | |
| 第10回 | インターネットメディアの登場 |
|
| 第11回 | メディア表現の功罪 | |
| 第12回 | ゲーム実況文化論 | |
| 第13回 | ゲーム実況文化論2 | |
| 第14回 | 現代メディアと非メディア | |
| 授業の運営方法 | 授業内容について考察するレポート課題を出す。 授業運用について変更がある場合には速やかにポータルサイト等で告知を行う。 |
|
| 課題試験やレポート等に対するフィードバックの方法 | 提出されたレポートをもとに、授業時や配付資料においてコメントや質問への回答を行う。 | |
| 評価の種類 | 割合(%) | 評価方法・評価基準 |
| 定期試験 | 0% | 実施しない |
| 小論文・レポート | 30% | 期末レポートでの授業理解と観点を評価する。 |
| 授業参加 | 70% | 毎回の提出課題について、授業内容をどれだけ踏まえているかをもとに、充実度を評価する。 |
| その他 | 0% |
| テキスト | 教科書は使用しない。適宜参考文献を授業内で示す。 |
| 参考文献 | 指定しない。 |
| その他、履修生への注意事項 | 本講義では、ゲームの映像を用いる。映像効果としてフラッシュ演出が含まれるものもあるため、光感受性てんかんなど、光刺激に敏感な方は、事前に申し出ること。その場合、授業内でも映像を使用する際には注意喚起を促すので、映像を見ないようにすること。 また、暴力表現などのあるゲームなどについても、苦手な方は事前に申し出ること。 学生の興味や知識によって、若干変更することがある。第一回授業時で希望がある場合には申し出ること。 オンライン授業回は、オンデマンド授業とする。授業動画、資料は、当日までにポータルサイトでアップロード、案内する。 なお出席は課題（批評）をもって行う。 |
| 卒業認定・学位授与の方針と当該授業科目の関連 | カリキュラムマップ【文学部 現代文化表現学科】 |