| 科目名 | 人文学演習IIA |
| 担当者 | 石田 信一 |
| 開講期 | 2026年度春学期 |
| 科目区分 | 週間授業 |
| 履修開始年次 | 4年 |
| 単位数 | 1単位 |
| 授業の方法 | 演習 |
| 授業形態 | 対面（全回対面） |
| オンライン60単位制限対象科目 | ― |
| 全回対面 |
| 授業の到達目標 | ヨーロッパ史の諸問題について、多角的かつ批判的視点とともに理解を深めることができるようになる。研究テーマを自ら設定してより高いレベルの研究発表を行い、専門的なレポートおよび論文としてまとめることができるようになる。研究倫理を身につけ、論文作成などの学術活動に正しく取り組むことができるようになる。 |
| 今年度の授業内容 | 歴史学をはじめとするヨーロッパ地域研究の手法および研究動向の発展的・応用的内容を紹介するとともに、より詳細な文献案内（「史料」紹介を含む）およびテキスト講読を行う。続いて、各自が設定する研究テーマで発表（プレゼンテーション）およびディスカッションを繰り返し行う。文献の探し方、レジュメやレポート、卒業論文のまとめ方などの指導も行う。 |
| 準備学修（予習・復習等）の具体的な内容及びそれに必要な時間について | 次回の授業用資料や発表者のレジュメを事前に読み、内容の理解につとめるとともに、質問を準備しておくこと。発表者は、参加者から出た質問や意見を反映しつつ、レポートの作成に取り組むこと。 |
1回平均約45分 |
| 自習に関する一般的な指示事項 | 研究発表に向けての文献探しおよび文献講読を自発的に行うこと。 |
| 授業の特徴（アクティブラーニング） | リアクションペーパー／レポート／プレゼンテーション／討議（ディスカッション・ディベート）／グループワーク |
| 第1回 | 導入（１）研究テーマの設定について |
| 第2回 | 導入（２）研究発表および卒業論文のまとめ方について |
| 第3回 | ヨーロッパ史に関するテキスト講読（１） 近世史（主に西欧） |
| 第4回 | ヨーロッパ史に関するテキスト講読（２） 近世史（主に東欧） |
| 第5回 | ヨーロッパ史に関するテキスト講読（３） 近代史（主に西欧） |
| 第6回 | ヨーロッパ史に関するテキスト講読（４） 近代史（主に東欧） |
| 第7回 | ヨーロッパ史に関するテキスト講読（５） 20世紀半ばまでの現代史（主に西欧） |
| 第8回 | ヨーロッパ史に関するテキスト講読（６） 20世紀半ばまでの現代史（主に東欧） |
| 第9回 | ヨーロッパ史に関するテキスト講読（７） 20世紀半ば以降の現代史 |
| 第10回 | ヨーロッパ史に関連して各自が選んだテーマでの発展的な研究発表およびディスカッション（１） |
| 第11回 | ヨーロッパ史に関連して各自が選んだテーマでの発展的な研究発表およびディスカッション（２） |
| 第12回 | ヨーロッパ史に関連して各自が選んだテーマでの発展的な研究発表およびディスカッション（３） |
| 第13回 | ヨーロッパ史に関連して各自が選んだテーマでの発展的な研究発表およびディスカッション（４） |
| 第14回 | 研究発表およびディスカッションの総括 |
| 授業の運営方法 | 前半はテキスト講読が中心となる。また、後半は進捗状況に応じて、応用的・発展的な研究発表（プレゼンテーション）およびディスカッションの機会をできるだけ多く設ける。発表に際しては、レジュメの作成およびレポートの提出を義務づける。 |
| 課題試験やレポート等に対するフィードバックの方法 | 各回の発表内容およびレポートに対して、教員が講評を行う。 |