| 科目名 | 人文学特殊講義（総合文化）B | |
| 担当者 | 木村 理子 | |
| 開講期 | 2026年度秋学期 | |
| 科目区分 | 週間授業 | |
| 履修開始年次 | 3年 | |
| 単位数 | 2単位 | |
| 授業の方法 | 講義 | |
| 授業形態 | 対面（全回対面） | |
| オンライン60単位制限対象科目 | ― | |
| 全回対面 | ||
| 授業の到達目標 | モンゴルには面白い諺がたくさんあります。モンゴルの諺にはモンゴルの遊牧民の知恵や知識があふれています。 一方、日本にも豊かな諺文化が存在します。 授業ではモンゴル国の諺を紹介します。 モンゴルの諺を知ることで遊牧文化についての理解と認識を深め、 日本の諺との比較によって日本文化の特色の再発見につなげていくことがこの授業の目標です。 |
|
| 今年度の授業内容 | 異文化を理解する上で諺は面白い教材です。 諺は古典の一つであり、生きる知恵や知識、教訓について伝える口承文芸です。 授業では、モンゴル国の諺を紹介しながら、 モンゴルの伝統や遊牧文化についての認識を深めるとともに、 日本の諺との比較を行い、日本の諺の魅力についても探ります。 |
|
| 準備学修（予習・復習等）の具体的な内容及びそれに必要な時間について | 各回のテーマに沿った諺(日本や世界の諺)に関心をもって調べてみておいてください。 | 1回平均約190分 |
| 自習に関する一般的な指示事項 | 日常生活で見聞した諺や授業で知ったモンゴル国の諺について書き留め、 その意味について確認しておいてください。 |
|
| 授業の特徴（アクティブラーニング） | リアクションペーパー／レポート | |
| 第1回 | 授業のガイダンス 日本の諺文化 いろはカルタについて |
|
| 第2回 | モンゴルの諺と遊牧文化 モンゴル国の諺の特色と文字について ①自然と気候をテーマにした諺 |
|
| 第3回 | モンゴルの諺と遊牧文化 ②食をテーマにした諺 |
|
| 第4回 | モンゴルの諺と遊牧文化 ③羊をテーマにした諺 |
|
| 第5回 | モンゴルの諺と遊牧文化 ④山羊をテーマにした諺 |
|
| 第6回 | モンゴルの諺と遊牧文化 ⑤馬をテーマにした諺 |
|
| 第7回 | モンゴルの諺と遊牧文化 ⑥牛をテーマにした諺 |
|
| 第8回 | モンゴルの諺と遊牧文化 ⑦駱駝をテーマにした諺 |
|
| 第9回 | モンゴルの諺と遊牧文化 ⑧犬や猫をテーマにした諺 モンゴル国の文字文化の特色 |
|
| 第10回 | モンゴルの諺と遊牧文化 ⑨鳥や動物をテーマにした諺 モンゴル国の口承文芸の特色 |
|
| 第11回 | モンゴルの諺と遊牧文化 ?「人間の習性」をテーマにした諺 |
|
| 第12回 | モンゴルの諺と遊牧文化 ⑪「ポジティブに生きる」をテーマにした諺 |
|
| 第13回 | モンゴルの諺と日本の諺の特色の比較 | |
| 第14回 | 期末レポート | |
| 授業の運営方法 | 講義形式。 毎回リアクションペーパーを提出していただきます。 |
|
| 課題試験やレポート等に対するフィードバックの方法 | 課題は期末レポートになります。 第14回授業日に期末レポートを作成提出していただきます。 期末レポートの提出がなかった場合は成績評価をつけられませんので、ご注意ください。 |
|
| 評価の種類 | 割合(%) | 評価方法・評価基準 |
| 小論文・レポート | 60% | 学期末レポート |
| 授業参加 | 40% | 毎回のリアクションペーパーの提出 |
| テキスト | 毎回授業時にレジュメを配布いたします。 |
| 参考文献 | 適宜授業時に資料を配布いたします。 |
| その他、履修生への注意事項 | 第14回授業日に期末レポートを実施します。 欠席の場合必ずご連絡をお願いいたします。 |
| 卒業認定・学位授与の方針と当該授業科目の関連 | カリキュラムマップ【文学部 人文学科】 |