| 科目名 | デザイン基礎実習I（入門） |
| 担当者 | 茂木 一司 |
| 開講期 | 2026年度春学期 |
| 科目区分 | 週間授業 |
| 履修開始年次 | 1年 |
| 単位数 | 1単位 |
| 授業の方法 | 実習 |
| 授業形態 | 対面（全回対面） |
| オンライン60単位制限対象科目 | ― |
| 全回対面 |
| 授業の到達目標 | 色彩学習を通して、基礎的な造形感覚や創造的な発想力を学ぶ。構成・基礎デザインの学習から、私たちの生活を豊かにするデザインの哲学や表現 技法まで幅広いデザイン概念の基本を実習を通して学び、基礎的なデザイン知識・技法を習得し、目的を持って表現できるようにする。 |
| 今年度の授業内容 | 中学校美術科教育の題材・教材研究に必要な色と形などの造形要素やそのリテラシーを具体的な実習を通して学ぶ。今年度は、色彩とテクスチャー(触覚）の表現題材を配色構成や触覚絵本制作を通して学習する。 |
| 準備学修（予習・復習等）の具体的な内容及びそれに必要な時間について | 日頃から生活(衣食住)の中にあるモノのデザイン(色やかたちなど）に注目したり、ユニバーサルデザインなどの社会の中にある出来事(コト、機能など)のデザインに注意を払うなど、高い意識で見たり考えたりすることを心がけてください。 |
1回平均約45分 |
| 自習に関する一般的な指示事項 | 生活する中で色や形などがどのような役割を持っているのかを自分の日常生活の中で考えてください。衣食住を通して、心地よいものを探すとか、美術館やギャラリーのような特別な場所で気に入った絵画やデザインの作品を見ることも大切です。書籍や雑誌、メディア空間にあるさまざまな情報を整理し、自分の表現や鑑賞を探求してください。 |
| 授業の特徴（アクティブラーニング） | リアクションペーパー／レポート／プレゼンテーション |
| 第1回 | 授業のガイダンスと自己紹介ワークショップ |
| 第2回 | 色彩の基礎を学ぶ① 色相環ワークショップとPCCSの基礎理論 |
| 第3回 | 色彩の基礎を学ぶ② PCCSとトーン 同系配色の理論と方法 |
| 第4回 | 色彩の基礎を学ぶ③ PCCSとトーン 類似配色の理論と方法
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| 第5回 | 色彩の基礎を学ぶ④ PCCSとトーン 対照配色の理論と方法 |
| 第6回 | 色彩の基礎を学ぶ⑤ 色の三属性と対比 |
| 第7回 | 色彩の基礎を学ぶ6⑥ 日本の色 かさねの色目 |
| 第8回 | 手で見る(触覚）絵本制作① |
| 第9回 | 手で見る(触覚）絵本制作② |
| 第10回 | 手で見る(触覚）絵本制作③ |
| 第11回 | 手で見る(触覚）絵本制作④ |
| 第12回 | 手で見る(触覚）絵本制作⑤ |
| 第13回 | 手で見る(触覚）絵本制作⑥ |
| 第14回 | 手で見る(触覚）絵本制作⑦ 発表会 |
| 授業の運営方法 | 講義及び演習（実習）で進めます。
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| 課題試験やレポート等に対するフィードバックの方法 | 各回の発表内容に対して、教員が講評を行う。 |