| 科目名 | 国語学概論 |
| 担当者 | 山岡 華菜子 |
| 開講期 | 2025年度春学期 |
| 科目区分 | 週間授業 |
| 履修開始年次 | 1年 |
| 単位数 | 2単位 |
| 授業の方法 | 講義 |
| 授業形態 | 対面（全回対面） |
| オンライン実施回 | — |
| 全回対面 |
| 授業題目 | 国語（日本語）の基礎知識を身につけ、その多様性を理解する。 |
| 授業の到達目標 | 日本語の多様性を捉えるために、様々な観点を身につける。その中で、言葉に関するメカニズムを適切に理解し、自分の言葉で説明できるようになる。また国語の政治性に気づき、言語的な「正しさ」を批判的に捉え、それを説明できるようになる。 |
| 今年度の授業内容 | 日本語についての学問的な知識を身につけ、それを意識しながら「国語」の輪郭をつかむための授業である。現代語を対象として、音声・文法・語彙・表記・方言等について取り上げ、国語を科学的にとらえる視野を身につける。 |
| 準備学修（予習・復習等）の具体的な内容及びそれに必要な時間について | 授業後はミニ課題（アンケート、分析など）とコメント・質問の入力を行ってもらう（1時間〜2時間）。適宜、関連する書籍や論文などにも目を通し、授業内容の理解を確実なものとしつつ、発展的な問題についても情報収集をする（1時間〜2時間）。 |
1回平均約190分 |
| 自習に関する一般的な指示事項 | 配布資料の該当箇所を読み、内容理解を確実なものとすること。また参考文献に目を通し、理解を深めること。 |
| 授業の特徴（アクティブラーニング） | リアクションペーパー／ミニテスト／レポート |
| 第1回 | ガイダンス：「日本語」とはどういう言語か、「国語」とは何か |
| 第2回 | 総説：国語の授業から考える「日本語」 |
| 第3回 | 文法：ら抜き言葉・さ入れ言葉・れ足す言葉 |
| 第4回 | 文法：品詞 |
| 第5回 | 文法：敬語 |
| 第6回 | 語彙：語種と語音配列 |
| 第7回 | 語彙：語彙と語彙量 |
| 第8回 | 表記：文字の機能 |
| 第9回 | 表記：仮名遣いと送り仮名 |
| 第10回 | 表記：常用漢字と現代の表記法 |
| 第11回 | 音声：調音音声学 |
| 第12回 | 音声：日本語の音 |
| 第13回 | 音声：日本語のアクセント |
| 第14回 | 現代語のバラエティ |
| 授業の運営方法 | 基本的にはスライド資料を用いて解説を進める。配布資料やノートなどに授業内容をメモしながら聴講する。 |
| 課題試験やレポート等に対するフィードバックの方法 | 各授業に関するコメントと質問については、次回以降の授業の冒頭で紹介・回答する。また、アンケートの集計結果なども適宜紹介する。 |