| 科目名 | 質的調査法 | |
| 担当者 | 牧野 修也 | |
| 開講期 | 2023年度秋学期 | |
| 科目区分 | 週間授業 | |
| 履修開始年次 | 3年 | |
| 単位数 | 2単位 | |
| 授業の方法 | 講義 | |
| 授業題目 | 質的調査法の方法と実践 | |
| 授業の達成目標 | １．質的調査法の特徴を理解する ２．質的調査法の方法と特色を理解する ３．質的調査法に基づく作品を読み解くことができる ４．質的調査法に基づく作品を作成することができる |
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| 今年度の授業内容 | 社会調査の方法としては「量的調査法」と「質的調査法」の2つがある。本講義は､後者の視点から行うが、先ずは、質的調査法の特色を量的調査法との比較で説明する。その後に、質的調査法の方法について説明する。 これらの内容を踏まえた上で、質的調査法の方法のいくつかを組み合わせて、自分自身の作品を作成することを行っていく。テーマについては､受講者自身の関心に合わせて行っていく。方法については、それぞれの関心とテーマに合わせて考えていきたい。 |
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| 準備学修 予習・復習等の具体的な内容及びそれに必要な時間について | 事前に配布する資料を読み、テキストの各回の講義テーマに応じた箇所を読みまとめる．（６０分） | 合計60時間 |
| 自習に関する一般的な指示事項 | １．作品作成に当たっては、講義時間外での作業が多くなる。講義時間内においては、作成作業の確認と相談が中心となる。 ２．質的調査法に基づく作品もしくはドキュメンタリーを多く読んだり､見たりして欲しい。そのことが、自己のアイデアのヒントになったり、「引き出し」の数を増やすことにもつながる。 |
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| 第1回 | 社会調査における質的調査の位置づけ | |
| 第2回 | 質的調査の歴史、質的データの種類と特徴 | |
| 第3回 | 質的調査の方法（1）：参与観察法、フィールドワーク | |
| 第4回 | 質的調査の方法（2）：インタビュー | |
| 第5回 | 質的調査方法のまとめ：調査の目的と調査方法の選択 | |
| 第6回 | 質的調査の分析（1）：ライフヒストリー分析、会話分析 | |
| 第7回 | 質的調査の分析（2）：ドキュメント分析、内容分析、グラウンデッド・セオリー | |
| 第8回 | 質的調査の分析のまとめ：分析によって明らかになることの相違 | |
| 第9回 | 質的調査の企画と対象者の選定 | |
| 第10回 | 質的調査の質問項目の作成 | |
| 第11回 | 質的調査の実施 | |
| 第12回 | 質的調査のデータ作成と整理 | |
| 第13回 | 質的調査のデータの検討 | |
| 第14回 | :質的調査のデータに基づくレポートの作成 | |
| 第15回 | まとめ | |
| 授業の運営方法 | 前半部分においては、担当者による講義が中心となる。 後半部分は、受講生の実習と演習が中心となる。 |
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| 課題 試験やレポート等に対するフィードバックの方法 | 講義内において、匿名の形でコメントとして講評する。 全体の傾向をペーパーで提示する。 |
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| 評価の種類 | 割合(%) | 評価方法・評価基準 |
| 定期試験 | 40% | 記述式定期試験 |
| 小論文・レポート | 40% | 質的調査法に基づく作品の作成 |
| 授業参加 | 20% | 各回のコメントシート |
| その他 | 0% |
| テキスト | 工藤・寺岡・宮垣編『質的調査の方法第３版』法律文化社 |
| 参考文献 | 谷・山本編著2010『よくわかる質的社会調査 プロセス編』ミネルヴァ書房 その他については、随時、講義を通して提示していく |
| その他、履修生への注意事項 | 講義時間外の作業が多くなることは確認して欲しい。 【遠隔講義実施の場合】 １．講義はTeamsもしくはZoomなどを使って行う。 ２．出欠については、提出期限を指定したコメントシートで行う。 ３．試験はレポートで行う |
| 卒業認定・学位授与の方針と当該授業科目の関連 | カリキュラムマップ【観光コミュニティ学部 コミュニティデザイン学科】 |