| 科目名 | 展開ゼミナールIIA |
| 担当者 | 鳫 咲子 |
| 開講期 | 2024年度春学期 |
| 科目区分 | 週間授業 |
| 履修開始年次 | 4年 |
| 単位数 | 1単位 |
| 授業の方法 | 演習 |
| 授業題目 | 女性と政策 |
| 授業の達成目標 | 子育て支援、高齢者対策、まちづくり、防災、環境行政、ＤＶ、子どもの貧困など女性や子どもの権利に関する問題、男女共同参画、消費者行政など各人が問題と感じる課題に関して、何が問題なのか、解決方法としてどのようなことが考えられるか等について、講義で学んだ知識の活用と各自の調査によって、レポート・論文を作成する。レポート・論文の内容を発表し、討議することにより、各人の理解を深めるとともに、皆で研究成果を共有できるよう伝え合う能力を身につける。論文作成などの学術活動に際して必要な研究倫理を身につける。 |
| 今年度の授業内容 | 担当者の報告を踏まえて議論する。学部発表会等のためのグループ研究、個人研究の準備に取り組む。それぞれの研究成果を取りまとめる。 |
| 準備学修予習・復習等の具体的な内容及びそれに必要な時間について | 各回の授業で扱うテーマについて、事前に課題を行い、疑問に思うことを予め整理しておく。講義終了後は、ノートを見直して自分なりにまとめ直し理解を深めておくこと。 |
合計15時間 |
| 自習に関する一般的な指示事項 | 身の回りの出来事やニュースなど、社会との関わりの中で物事を深く掘り下げて、調べたり考えたりする習慣を身に付ける。 |
| 第1回 | ガイダンス |
| 第2回 | 論文の執筆手順・スケジュールをたてる |
| 第3回 | 論文の構造 |
| 第4回 | 論文の書き方 |
| 第5回 | レポートの書き方 |
| 第6回 | テーマの決め方 |
| 第7回 | 資料の集め方・出典の記載方法 |
| 第8回 | 引用と注の付け方 |
| 第9回 | 言いたいことを正しく伝えるために（主語述語、句読点、段落分け） |
| 第10回 | 論文概要書の作成・発表（１）ジェンダー分野 |
| 第11回 | 論文概要書の作成・発表（2）子ども分野 |
| 第12回 | 論文概要書の作成・発表（3）福祉分野 |
| 第13回 | 論文概要書の作成・発表（4）地域分野 |
| 第14回 | 論文概要書の作成・発表（5）行政分野 |
| 授業の運営方法 | 全員がゼミ内での係（ゼミ長、副セミ長、ＭＬ係、見学係など）を分担する。
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| 課題試験やレポート等に対するフィードバックの方法 | 課題に対して、教員が講評を行う。 |