| 科目名 | 工芸実習D（土） | |
| 担当者 | 田中 隆史 | |
| 開講期 | 2024年度秋学期 | |
| 科目区分 | 週間授業 | |
| 履修開始年次 | 3年 | |
| 単位数 | 1単位 | |
| 授業の方法 | 実習 | |
| 授業題目 | 理想の食事のための器の制作 | |
| 授業の達成目標 | やきものについての知識や技能についての基本を学習する。陶器の制作を通して、粘土の性質、造形、加工法などを学ぶ。 達成目標 １. 陶芸の材料となる粘土を使い基本的な技術や知識を身につける。（知識・理解） ２．過去の陶芸を学び制作への関心・意欲を高め表現活動に向き合うことができる。（関心・意欲・態度） ３．陶芸分野の教育において、実践的な学びについての考えを深め、指導上の留意点を意識することができる。（思考） ４．素材を加工する道具や工具の扱いを学び怪我の防止に役立てる。 ５．知識・技術等の基本をもとに自分なりの表現、計画的な表現など主題や技法、様式を考え制作することができる。（技能・表現） |
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| 今年度の授業内容 | てびねりを中心とした技法を用い、各自のテーマに沿った器を考案し制作していきます。生活の中で培われた器の様式を掘り下げ、陶芸制作を通して、用途や機能を備えた器について学習します。具体的には陶土、釉薬、絵具の性質を理解し生活で使われる器を制作します。 | |
| 準備学修予習・復習等の具体的な内容及びそれに必要な時間について | 普段の生活で使われている器の機能(持ちやすさ、大きさ）について調べておいてください。 授業毎に制作した造形（口作り・高台・取手）について考察・分析をして次回の提案のアイデアを作る。(2h) 取材（喫茶店・器屋・料理屋）に行ったときに使われる器を分析（2h) 料理に関しての雑誌・SNSを調べ器の形・色・大きさの分析（2h） 陶芸作家のSNSを調べ器の形・色・大きさの分析（1.5h） |
合計7.5時間 |
| 自習に関する一般的な指示事項 | 食に関係する事（テーブルウェア−、料理など）資料を積極的に集めてください。 | |
| 第1回 | オリエンテーション、 てびねりデモスト、課題案の制作 | |
| 第2回 | 食器演習１ てびねり制作により飯碗を作ります。 | |
| 第3回 | 食器演習２ てびねり制作により小鉢を作ります。 | |
| 第4回 | 食器演習３ 削り制作により飯碗を作ります。 | |
| 第5回 | 食器演習４ 削り制作により小鉢を作ります。食器演習１の素焼きを行います。 | |
| 第6回 | 食器演習５ 板つくり制作によりプレート皿を作ります。 | |
| 第7回 | 食器演習６ 板つくりの削りに制作によりプレート皿を作ります。 | |
| 第8回 | 食器演習７ てびねり制作によりマグカップ、スープカップを作ります。 | |
| 第9回 | 食器演習８ 削り制作によりマグカップ、スープカップを作ります。 | |
| 第10回 | 食器演習９ てびねり制作により深鉢、茶器を作ります。 | |
| 第11回 | 食食器演習１０ 削り制作により深鉢、茶器を作ります。素薬窯詰め | |
| 第12回 | 素焼き窯出し、食器演習1〜１０の下絵付けを行います。 | |
| 第13回 | 食器演習1〜１０釉薬掛け、窯詰め、本焼きを行います。 | |
| 第14回 | 出来上がった作品のプレゼンボード制作し、講評会を行います。 | |
| 授業の運営方法 | 実習形式の授業です。次の点に留意し学習を進めます。（１）素材の性質を理解し制作すること。（２）道具の扱いが適切にできること。（３）各自の進度に合わせて制作すること。 | |
| 課題試験やレポート等に対するフィードバックの方法 | 実習毎に本日の取り組みを発表し、その作品に対して講師がコメントします。 | |
| 評価の種類 | 割合(%) | 評価方法・評価基準 |
| 授業参加 | 30% | 積極的・協力的な授業態度を総合的に評価します |
| その他 | 70% | 課題作品の提出。素材の特性を活かす、完成度、独自の創意工夫を観点として評価します |
| テキスト | 資料は適宜配布します。 |
| 参考文献 | 炎芸術・つくる陶磁郎 |
| その他、履修生への注意事項 | エプロンを持参するか、汚れてもよい服装で受講してください。実習材料費：2500円（粘土、絵の具、補填材）スケッチブック、鉛筆（HB〜３B）、消しゴム、カッターナイフを毎回持参して下さい。 |
| 卒業認定・学位授与の方針と当該授業科目の関連 | カリキュラムマップ【文学部 人文学科】 |
| 実務経験の概要 | アーティストとしてギャラリー・デパートを中心に陶芸作品を発表しています。第１０回現代茶陶展 優秀賞及び作品収蔵。アメリカ合衆国・フィラデルフィア美術館・ニューアーク美術館に作品収蔵。日本陶磁芸術教育学会所属 |
| 実務経験と授業科目との関連性 | これまで培った造形技術を学生に伝えます。その技術で美術教育、デザイン、美術の仕事に応用出来るスキルを養成します。 |