| 科目名 | プロゼミI | |
| 担当者 | 天海 弘 | |
| 開講期 | 2023年度春学期 | |
| 科目区分 | 週間授業 | |
| 履修開始年次 | 1年 | |
| 単位数 | 1単位 | |
| 授業の方法 | 演習 | |
| 授業題目 | レポート作成のためのスキルを習得する | |
| 授業の達成目標 | 高等学校までの「学業」の場から、大学での「学問」の場への移行をスムーズに行うことができるように設定された科目です。 「学問」とは、「研究」によって新事実を発見し、体系的に組織化してゆく営みを言います。大学では「研究」の方法を学ぶと共に、自ら実際に「研究」を行ってみて、「学問」の意義や価値を学びます。「プロゼミ」はその序章であり、「卒業論文」はその最終章に当たります。 「プロゼミⅠ」では、「研究」における「問い」の立て方、「問い」を解決するための実証的方法と研究倫理、「問い」から導き出した知見を発表する方法等を学ぶとともに、与えられた課題のもとに、小論文の作成と簡単な発表（初級編）を行い、自らが考え、論理的整理をする基礎力を養成することを目標とします。 「プロゼミⅡ」では、さらに高度な方法や技能を学習し、実際に研究倫理を踏まえた研究計画から研究発表に至る一連の流れを体験して、独自な視点を持つ論文を作成（中級編）するとともに、教員や授業参加者間の対話または討論を通じて、多面的な分析力を養成することを目標とします。 |
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| 今年度の授業内容 | 「プロゼミⅠ」においては、それぞれの担当教員の選ぶ「授業題目」のもとに、大学での学問研究に求められる基礎的な知識、技能を身につけるための「基礎的演習」としての授業が行われます。どの「プロゼミI」も、学ぶ内容は共通です。 １）大学での授業活用法 ａ）学習の心構え 授業参加のマナー「遅刻・欠席時等」 「思いやりのあるコミュニケーション（相手を尊重した対応や議論）」 「教師に分からせてもらう」から「自分から探究する」へ 「機械的暗記」から「意味理解」へ ｂ）テキストの活用法 「復習用の教科書」から「予習用の概論書」へ ｃ）概念理解の方法 「難解なら諦める」から「難解だから自分で調べ考える」へ ｄ）ノートの取り方 「板書を写すだけ」から「自ら構造化する」へ ｅ）情報整理の仕方 「試験後に捨てるノート」から「将来活用できるファイル」へ ２）既存情報の活用法 ａ）書籍情報 専門書の購入法（大型書店、ネット注文） 大学図書館の利用法 パッケージ授業（ガイダンスと検索演習） ｂ）ネット情報 情報の信頼性 ３）課題小論文の書き方（新情報の生産に向けて） ａ）心構え 「調べ学習」でなくオリジナルな視点を ｂ）構成 論文構成の意識化、課題に応じた書き方 ｃ）注意点 事実と意見を区別、文章語の使用、感想文にしない ｄ）研究における不正行為 著作物とは何か、著作権法の遵守、引用・参考文献の具体的な書き方、コピー＆ペーストの戒め ｅ）課題小論文作成と発表（初級編） ａ）〜d）の実践 |
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| 準備学修 予習・復習等の具体的な内容及びそれに必要な時間について | 事前にテキストや講義資料（事前配布のある場合）の関連箇所を読み、内容を把握しておくこと。授業後は内容を振り返り、ポイントをまとめて理解を深めること。 | 合計15時間 |
| 自習に関する一般的な指示事項 | 復習及び読書を習慣づけること。授業で学んだことを参考に、考えたことや感じたことを文章で書く練習をこまめに行うこと。 | |
| 第1回 | ガイダンス レポートの意義と基礎ルール | |
| 第2回 | 要約と文献引用の仕方 | |
| 第3回 | 図書館ガイダンス | |
| 第4回 | 中間課題骨子の発表 | |
| 第5回 | 考察のまとめ方（基礎） | |
| 第6回 | 表現力トレーニング1 | |
| 第7回 | 表現力トレーニング２ | |
| 第8回 | 中間課題の作成と提出 | |
| 第9回 | 最終課題テーマ設定と思考マップの作成 | |
| 第10回 | 思考マップの発表 | |
| 第11回 | 課題の発見と解決の方向性検討 | |
| 第12回 | 文献内容の整理 | |
| 第13回 | 考察のまとめ方（発展） | |
| 第14回 | クリティカルシンキング | |
| 第15回 | まとめ | |
| 授業の運営方法 | ・講義や演習、ディスカッションや発表などを行うので積極的に参加すること。 ・初回授業前にポータルでTeamsのチームコードを連絡する。 ・遠隔授業の実施に関してはTeamsによるリアルタイム授業を基本とする。 具体的内容は「その他、履修生への注意事項」参照のこと。 |
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| 課題 試験やレポート等に対するフィードバックの方法 | ・発表やレポートなどに対して教員が適宜講評を行う。 | |
| 評価の種類 | 割合(%) | 評価方法・評価基準 |
| 小論文・レポート | 50% | 期末レポート |
| 授業参加 | 20% | コメントシートなどの提出によって参加度を評価 |
| その他 | 30% | ブックレポート |
| テキスト | 学生のレポート・論文作成トレーニング 改訂版/桑田てるみ他/実教出版 2015年 1296円/ISBN978-4-407-33614-6 |
| 参考文献 | アカデミック・スキルズ/佐藤望他/慶応義塾大学出版 2015年 知へのステップ第4版/学習技術研究会編著 2015年 |
| その他、履修生への注意事項 | ・万一欠席する際は、事前に教員までメール連絡すること。 ・授業にはノートパソコンなどを持参すること。（課題作成・提出などのため） ・不具合が発生した場合は、運営方法を変更する可能性がある。 ・進捗や状況によってはスケジュール・内容を調整する場合がある。 ・遠隔授業の実施に関しては、Teamsを使用しリアルタイム授業とする。 遠隔授業の際はTeamsにアクセスしチームに参加すること。出欠確認は点呼で行う。 |
| 卒業認定・学位授与の方針と当該授業科目の関連 | カリキュラムマップ【全学共通科目】 |